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。做成兩個(gè)圓錐形教具.已知AB=AD=30cm,BC=60cm,則她剪下。_魔方格2019年10月3日-如圖所示,老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個(gè)扇形,做成兩個(gè)圓錐形教具.已知AB=AD=30cm,BC=60cm,則她剪下后剩余紙板的周長是___cm(結(jié)果保留。

圓錐圓柱體積比模型小學(xué)數(shù)學(xué)系列教具(單個(gè))價(jià)格。_中國供應(yīng)商2015年1月2日-歡迎前來中國供應(yīng)商()了解永康市前倉國達(dá)文教用品經(jīng)營部發(fā)布的圓錐圓柱體積比模型小學(xué)數(shù)學(xué)系列教具(單個(gè))價(jià)格,圓錐圓柱體積比模型小學(xué)。

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折疊式圓錐體演示教具的制作方法摘要本實(shí)用新型提出一種折疊式圓錐體演示教具,包括合頁軸和合頁套,合頁套管分別連接一個(gè)邊板,邊板為直角三角形的板材,兩個(gè)邊板之間的合頁套套管上呈圓周。

如圖,張老師在上課前用硬紙做了一個(gè)無底的圓錐形教具,那么這個(gè)。答案:底面半徑是：15cm，則紙面積是：20×15π=300πcm2．故答案是：300π．

一個(gè)圓柱形塑料教具和一個(gè)圓錐形教具等底等高它們的體積是總和840。答案:圓柱體積=840÷（3+1）×3=840÷4×3=630立方厘米

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教具怎樣設(shè)計(jì)圓錐曲線統(tǒng)一定義作業(yè)幫答案:幾何觀點(diǎn)用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐面,得到的交線稱為圓錐曲線（conicsections）.通常提到的圓錐曲線包括橢圓,雙曲線和拋物線,但嚴(yán)格來講,它還包括一些退化。

圓錐曲線簡易作圖的教具設(shè)計(jì)_論文_百度文庫2013年7月1日-圓錐曲線簡易作圖的教具設(shè)計(jì)-為了使學(xué)生更好地掌握拋物線、橢圓、雙曲線的性質(zhì)特征以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了一種簡易的教學(xué)模型。

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從機(jī)械圓錐曲線規(guī)到電子圓錐曲線規(guī)-道客巴巴2016年5月7日-從機(jī)械圓錐曲線規(guī)到電子圓錐曲線規(guī)①徐章韜1汪曉勤2(1.華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院;2.華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系引言模型和教具在教學(xué)中。

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一個(gè)圓柱形教具和一個(gè)圓錐形教具等底等高,他們的體積之和是840。答案:3+1=4（份），840×34=630（立方厘米），840×14=210（立方厘米），答：圓柱的體積是630立方厘米，圓錐的體積是210立方厘米．

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